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Martínez aplicará políticas contra la violencia


SECRETARÍA DE LA MUJER: DEPARTAMENTOS DE LA I.M. TENDRÁN QUE PONER EL OJO EN LA EQUIDAD

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Por Marcelo Bustamante

Una de las líneas que estará trabajando la Intendencia de Montevideo respecto a los derechos de las mujeres será sobre la violencia callejera, los mal llamados piropos. Incluso, el intendente Daniel Martínez manifestó su preocupación personal por este tema.

“Desde la I.M. este tipo de acoso nos importa un montón porque hace al espacio público y porque hay cosas que no se pueden permitir”, indicó la flamante directora de la Secretaría de la Mujer de la Intendencia de Montevideo, Patricia González.

Señaló que se tiene que decir que “no se puede que un hombre le grite a la mujer en la calle, porque incomoda y hacer pasar un mal momento”.

La jerarca expresó que este tipo de violencia callejera no puede ser una forma de vinculación en nuestra sociedad. “No puede verse impunemente la libertad del otro a gritarme algo, porque cuando el otro me grita, la sociedad me mira a mí. Cuando un hombre le grita a una mujer, todos la miran. Entonces, el problema es la mujer. De la misma forma pasa con las trans. Pero en realidad el problema está en otro lado; no soy yo, que me puse pollera”, indicó la jerarca.

Actualmente el Departamento de Desarrollo Social de la I.M. (en la que está incluida la Secretaría de la Mujer) está analizando los lineamientos estratégicos para desarrollar políticas de género. Uno de los objetivos para esta administración es trabajar el tema de la equidad de una manera transversal a nivel de toda la administración departamental.

“Eso es parte de lo que está acordado con Daniel (Martínez) y que es la transversalidad en las políticas y que las políticas de la I.M. incorpore la mirada de género. De hecho, estamos llevando adelante el tercer Plan de Igualdad que tiene vigencia hasta el año 2017. Nos estamos juntando con los directores de los otros Departamentos para ver cuáles son los compromisos presupuestales que van a tener en materia de género. Estas son pequeñas cosas”, dijo González.

En tal sentido, los distintos Departamentos de la Intendencia podrán el ojo con una mirada en las políticas de equidad, “tanto en acciones como en recursos económicos”.

Puso como ejemplo que el Departamento de Cultura puede hacer un aporte para que más mujeres accedan a bienes culturales. “Hay que ver que el espacio y la movilidad pública tiene perspectiva de género”, aclaró la directora.

Informó que continuarán las políticas aplicadas desde la Comuna Mujer para la atención de mujeres víctimas de violencia de género y anunció que se reforzará el programa de Masculinidades dirigido a los hombres que quieren dejar de ejercer la violencia.

“Mi juventud”

La flamante directora de la Secretaría de la Mujer de la Intendencia de Montevideo, Patricia González, integra la agrupación IR desde el año 2011. Trabajó en el Ministerio de Desarrollo Social (Mides) desde el 2012 en el área de Derechos Humanos. Su especialidad son los derechos económicos, sociales y culturales, particularmente los relacionados con poblaciones de alta vulneración, llámese afrodescendientes, transexuales y migrantes.

Con 29 años, llegó a la Intendencia y dijo ser bien recibida, más allá de “ser de las más chicas” entre la jerarquía de la administración Martínez. “No siento que mi juventud sea un impedimento para desarrollar el trabajo”, advirtió.

González consideró que es una gran responsabilidad que el intendente Daniel Martínez la haya elegido para ocupar la Secretaría de la Mujer, habiendo varias candidatas con mucha experiencia en el tema, “muy valiosas y con mucho peso por sus antecedentes dentro del movimiento de mujeres”, aclaró. Dijo que desempeñar esta tarea es “un desafío muy grande”, precisó.

La jerarca indicó que su militancia por los derechos de las mujeres la realizó siempre desde la política.

Entiende que hubo mujeres referentes que hicieron mucho para poner el tema sobre la mesa. Mencionó a Margarita Percovich que hace más de 20 años que está en la lucha desde la militancia política.

El compromiso del FA en la equidad

La directora de la I.M. manifiesta que si bien hay mucho por seguir trabajando en las políticas de equidad, en los últimos años reconoce que hubo avances en cuanto a los derechos de las mujeres.

Venimos de un siglo XX, que en un principio la mujer no votaba, incluso en la década de los noventa, donde las mujeres peleaban por el derecho al aborto o que en estos últimos años que viene reivindicando la representación política, “pienso que avances hubo un montón y que la izquierda en nuestro país se ha comprometido con dichos avances que han sido a nivel de lo cultural, lo simbólico, así como a nivel de lo legal y lo político”.

Aclaró que igualmente se trata de un proceso continuo y que se está en una lucha de tratando de convencer a otros “compañeros” para incorporar la perspectiva de género que tiene que ver con hombres y mujeres y otras identidades de género relacionadas con lo transexual.

“Nosotras proponemos una reformulación del eje que se venía trabajando, que era mujer, y pasar al eje de género, que nos permite trabajar con hombres, generar paternidades responsables, con corresponsabilidad, en proyectos de vida saludable y libre de violencia y en un proyecto de vida acorde a cada uno, incorporando a lo trans como una variable más”, indicó González.

“El hombre también gana”

Aclaró que el aporte de la sociedad y sus colectivos a los procesos estatales son fundamentales. Dijo que este permite incorporar las demandas de la sociedad a las políticas. Si no se construyen las líneas con los énfasis que puso el intendente Martínez, el Frente Amplio y las organizaciones sociales y estatales, se va en un contrasentido.

La directora manifestó que se debe valorar la existencia de mujeres organizadas por la defensa de los derechos humanos, tanto para la mujer como para el hombre.

“Me importa pensar que el hombre gana con esto. Antes el hombre no podía llorar, ni sentirse mal, y siempre tenía que tener un gran trabajo. Tenía un gran peso encima. Esa estructura básica del hombre que sustenta la familia es un tipo de hombre, y el modelo de mujer que hace las tareas doméstica y se arregla para el marido es una situación insostenible”, manifestó.

Consideró que este tipo de igualdad es tenido en cuenta por el movimiento más joven. “Era más difícil que en los noventa no se diera esta situación de familia tipo conformada por hombre y mujer que no se divorcian aunque se lleven mal. Ese tema hoy está en discusión porque estamos en una etapa de transición”, aclaró.

http://www.republica.com.uy/violencia-callejera-mujeres/529514/

 
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Publicado por en 3 agosto, 2015 en Comisión Prensa y Propaganda

 

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Primaria hará talleres para mejorar vínculo de la familia con la Escuela


Héctor Florit

El director general del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), maestro Héctor Florit, dijo que aunque “la sociedad vive niveles de violencia registrada que ha ido creciendo en Uruguay y el mundo” conviene “hacer una precisión para no transformar hechos puntuales en pauta de conducta”. Agregó que la violencia contra los maestros preocupa y que por eso Primaria está “trabajando en talleres pare mejorar el vínculo entre la familia y la Escuela”.

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Cada quince días el CEIP recibe una denuncia sobre una agresión de un padre hacia un maestro. Según dijeron a En Perspectiva fuentes del organismo, el Consejo maneja incluso un caso reciente de violencia de este tipo en un colegio privado.

En tanto, la Asociación de Maestros del Uruguay (Ademu) tiene registrados no menos de 15 situaciones de este tipo el año pasado. Una fuente del sindicato dijo que “se tratan de agresiones graves, pero son muchos más de las que trascienden porque los docentes muchas veces prefirieron dejarlo por esa”, indicó el informante.

Además aclaró que existen otros hechos “igualmente preocupantes”, como insultos, amenazas e incluso intimidaciones por parte de padres o hermanos de los chicos, que concurren “armados” a las escuelas a increpar a los docentes.

El viernes se dio una situación de violencia en una escuela del Chuy, en el departamento de Rocha. Allí una madre alcoholizada le pegó a una maestra en la cara y le dio varias patadas. La docente tuvo que ser atendida y luego efectuó la denuncia, tras lo cual su agresora fue detenida y procesada.

Desde que comenzó el año lectivo, tres padres fueron sometidos a la Justicia por agredir a los docentes de sus propios hijos.

En las últimas horas Primaria decidió designar a un abogado para que se ocupe específicamente de los casos  de agresión a los docentes. Además se está trabajando en una serie de talleres que apuntan a recomponer el vínculo entre la Escuela Pública y la familia.

En Perspectiva dialogó con el director general del CEIP, Héctor Florit, quien señaló que “la preocupación es importante” pero que, al mismo tiempo, está temática generó “un doble efecto”.

Por un lado “una reiteración de hechos en este último mes” y por otro “una suerte de amplificación tanto a nivel de prensa como de redes sociales, dando a estos hechos características que se apartan de la verdad”.

“La gravedad del hecho de la agresión física es en sí misma repudiable y no se necesita agregarle dramatismo para que la sociedad como el Poder Judicial y el Consejo de Primaria hayan señalado su repudio y alarma frente a este desborde”, opinó el titular del CEIP.

Para Florit “la sociedad vive niveles de violencia registrada que ha ido creciendo en Uruguay y el mundo, tal vez sea una de las características de la sociedad posmoderna” pero “en paralelo hay una sensibilidad por la difusión que lleva a que casos similares tengan hoy una exposición pública y una atención de Primaria que nos lleva a percibir que en el correr de este mes se han reiterado denuncias”

En lo que va del año “hemos tenido una cuatro o cinco agresiones con violencia física, el año pasado fueron 10 ó 12”. En el CEIP se registran “las situaciones en donde el director cumple el protocolo pero puede haber otras situaciones en donde no se haga de esa forma y no se registren”, puntualizó el jerarca.

En cualquier caso Florit afirmó que “no se trata de una situación generalizada, conviene hacer la precisión para no transformar hechos puntuales en pauta de conducta. La percepción de estos hechos, en los maestros de Montevideo y el interior, se puede estimar en poco más del 1%”.

Interrogado sobre si además de la decisión de designar a un abogado para que se ocupe de los casos de agresión a los docentes Primaria ha tomado otras medidas, Florit respondió: “Cada situación es distinta y los equipos docentes, con el apoyo de la inspección departamental, los equipos de escuelas disfrutables y coordinando con el programa de maestros comunitarios, diseñan una estrategia particular”.

Además “estamos trabajando en talleres pare mejorar el vínculo entre la familia y la escuela, hace muchos años que el funcionamiento de las escuelas tiene una contraparte social. Ese vínculo debe tener más herramientas y reflexión y una convocatoria a las familias para que puedan blindar a la escuela que, en última instancia es la garantía de poder seguir enseñando”.

La transcripción de esta entrevista está disponible aquí.

http://www.espectador.com/

 
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Publicado por en 20 mayo, 2014 en Comisión Prensa y Propaganda

 

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Multiplicar la docencia es la manera de acortar la desigualdad en la sociedad


Con motivo de conmemorarse 10 años del programa Maestros Comunitarios, se realizó un seminario para reconocer la labor de sus 540 maestros. El Presidente Mujica participó y destacó que el bien más importante de la escuela pública son los maestros y que “multiplicar la docencia es la manera de acortar la desigualdad en la sociedad.”

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En el Teatro Solís se realizó el sábado 29 el seminario “Maestros Comunitarios: un rol que hace historia…” Se inscribe en la conmemoración de los 10 años de aplicación de este programa y busca, entre otras cosas, reconocer el trabajo de 540 maestros cuya labor marca un rumbo de cambios y logros educativos.

El Presidente Mujica agradeció el esfuerzo que realizan los maestros día a día, para brindar una educación de calidad a la población. Aseguró que de todos los bienes públicos, “la escuela pública uruguaya es el más importante”.

En su opinión, los maestros a lo largo de la historia siempre realizaron trabajo comunitario, especialmente en el interior del país, porque “hay que tratar diferente a lo que es diferente y el mejor esfuerzo hay que hacerlo con la gente más desheredada”.
Dijo que uno de los problemas más serios que existe en el país es la atención a las mujeres solas con hijos, porque “si no se promueve el desarrollo intelectual de una mujer que la vida la golpeó, es imposible que sus hijos avancen”.

Agregó que si “queremos un país igualitario, debemos invertir más en los débiles y dedicar más horas de docencia a esos hogares”, ya que “sin una masiva enseñanza no hay escalón de progreso”.

Mujica señaló que el gran desafío del país es invertir más en educación y para ello toda la economía debe crecer, por lo que es necesario tener voluntad política y medios.

Recordó que actualmente el Gobierno trabaja fuertemente para que en el correr de este año no quede ninguna escuela sin energía eléctrica, ya que es necesario dotar a los maestros de todos los medios para que puedan realizar su tarea lo mejor posible.

Agregó que el maestro es lo más importante en la escuela pública, el que “cuando es capaz de ganar el alma y corazón de los niños, puede enseñar en cualquier lugar”.

En ese sentido les expresó a los maestros presentes que “no se cansen de ser buenos, nunca les pagarán lo que merecen, pero luchen por sus derechos y cumplan con los gurises”.

Finalmente, dijo que el país debe multiplicar esta franja de trabajadores de la docencia, porque es la única manera de acortar la franja de desigualdad que existe en la sociedad, fundamentalmente en el interior del país.

“Este país no está muy lejos de entrar en la franja de países desarrollados, pero lo logrará únicamente si es capaz de avanzar en el interior y no lo logrará si le sigue dando la espalda intelectualmente al interior”, concluyó el mandatario.

Por su parte, el director general del Consejo de Educación Inicial y Primaria, Héctor Florit, explicó que este programa marca la continuidad de una política educativa de innovación en Uruguay y América Latina, ya que se convirtió en referencia en el contexto regional.

Florit consideró que el abatimiento de la repetición en Primaria se debe a un conjunto de políticas implementadas pero en gran medida, al trabajo que se realiza desde este programa.

Recordó que el año 2013 culminó con un 5,4% de repetición de primero a sexto de Primaria, mínimo histórico en la Escuela Pública.

El Programa de Maestros Comunitarios (PMC), comenzó a implementarse en 2005 con el propósito de diseñar diversas estrategias pedagógicas innovadoras, que no sólo buscan alcanzar mejores aprendizajes en los alumnos, sino también otras formas de actuar de la escuela como colectivo.

Los resultados son visibles en diversos niveles, como por ejemplo, vínculos y alianzas pedagógicas con las familias –restituyendo el deseo de aprender en los niños y recomponiendo el vínculo entre familia y escuela–, tasa de promociones altas, niños con menos extra-edad y niños con menos niveles de repetición.

Este programa, ejecutado en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Social, más el apoyo de Unicef y Antel, se desarrolla en 319 escuelas de todo el país, alcanzando aproximadamente a 16.200 niños.

Para 2014 se trabaja en la posibilidad de expandir la atención a la primera infancia, sobre todo en los sectores de la sociedad más desfavorecidos, procurando que trabaje un Maestro Comunitario en todos los jardines de infantes del país.

Montevideo. Uruguay
UNoticias
MC

 

 
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Publicado por en 31 marzo, 2014 en Comisión Prensa y Propaganda

 

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